Programa de doctorado en recursos naturales y medio ambiente en zonas áridas: Un modelo educativo por competencias / Doctoral Program in Natural Resources and Environment in Arid Lands: An Educative Competencies Model
DOI:
https://doi.org/10.37467/gka-revedusup.v3.252Abstract
ABSTRACT
Mexico has more than 50% of its territory arid environment Class B, with varying degrees of aridity these regions characterized by low and erratic rainfall and which sits about 18% of the population. The aim of this study was to design through the educational competency model, a Doctoral Program in Natural Resources and Environment in Arid Zones, allowing train qualified academics, technical and scientific with a systemic and holistic practitioners, according to natural, social and economic conditions in arid areas, sustainability framework. It is an educational program that favors intercurricular flexibility and academic mobility according to the global context of education. The University Regional Unit Dry Areas (URUZA) of Chapingo (UACh) and two research centers of the National Institute of Agriculture and Livestock (INIFAP) Forestry, will be responsible for promoting the educational program and be the first institution responsible for issuing the title. The profile of specific discharge in skills related to the ability to generate and apply scientific and technological breakthrough research, using lines and transdisciplinary projects and multi-institutional research that contributes to optimal use and management of natural resources, including water, for the benefit of the population and environment in arid areas.
RESUMEN
México cuenta con más del 50% de su territorio con ambiente árido Clase B, con diversos grados de aridez caracterizadas estas regiones por la escasa y errática precipitación pluvial y donde se asienta alrededor del 18% de la población. El objetivo de este estudio, fue diseñar mediante el modelo educativo de competencias, un Programa de Doctorado en Recursos Naturales y Medio Ambiente en Zonas Áridas, que permita formar profesionales calificados en lo académico, técnico y científico con un enfoque sistémico y holístico, acorde a las condiciones naturales, sociales y económicas de las zonas áridas, en marco de sustentabilidad. Es un programa educativo interinstitucional que privilegia la flexibilidad curricular y movilidad académica acorde al contexto global de la educación. La Unidad Regional Universitaria de Zonas Áridas (URUZA) de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh) y dos centros de investigación del Instituto Nacional de Investigaciones Forestales Agrícolas y Pecuarias (INIFAP), serán las responsables de impulsar el programa educativo y la primera institución será la responsable de emitir el título. El perfil de egreso concreta en competencias profesionales relacionadas a la capacidad en generar y aplicar investigación científica y tecnológica de vanguardia, mediante líneas y proyectos de investigación transdisciplinarios y multi-institucionales, que contribuya al uso y manejo óptimo de los recursos naturales, en particular el agua, en beneficio de la población y su entorno de las zonas áridas.
Contacto principal: apedroza@chapingo.uruza.edu.mx
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