Vol. 5 No. 1

Artículos

• Diseño y validación de un cuestionario de competencias informativas para estudiantes universitarios / Design and Validation of a questionnaire of Information skills for university students

  Saknicté Pisté Beltrán

  • PDF (Español (España))

• Discentes com deficiência visual e a inclusão na educação superior / Students with visual impairment and inclusion in higher education

  Thelma Helena Costa Chahini, Silvania dos Santos Rabêlo, João Brito Batista

  • PDF (Português (Brasil))

• Hacia una pedagogía de lectura y escritura: un estudio de género discursivo / Towards a Pedagogy of Academic Reading and Writing: a Discursive Gender Study

  Esperanza de León Arellano, María de Lourdes Rodríguez Vázquez

  • PDF (Español (España))

• O processo de inclusão de crianças com deficiência na educação infantil / Inclusion of Students with Disability in Children’s Education

  Antonia Zelina Resplandes de Souza, Thelma Helena Costa Chahini

  • PDF (Português (Brasil))

• Revalorización curricular y reapropiación de los referentes identitarios de una Universidad de medio siglo: “El caso de la Universidad La Gran Colombia” / Curricular Revalorization and Reapropiation of the Identifier Referents of a University of a Half Century: The case of the La Gran Colombia University

  Ana Cecilia Osorio Cardona

  • PDF (Español (España))