Intervención sobre Desarrollo Organizacional y Trabajo en Equipo en una Universidad Docente

Autores

  • Martha Teresa Gabot Burgos Instituto de Formaciòn Docente Salomè Ureña ISFODOSU
  • Emmanuel Silveltre ISFODOSU

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedusup.v6.2200

Resumo

Llevamos a cabo un proyecto de investigación acción con un enfoque cualitativo en nuestro recinto del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña para lograr una sistematización de las acciones de la institución, unificando los criterios para elaborar los programas, proyectos, planificaciones y evaluaciones; un mayor dominio de la filosofía de la Institución, así como una mejor planificación y seguimiento de actividades y normas; la capacitación del personal directivo, integrándolo en equipos de trabajo; y más frecuentes reuniones periódicas dentro de un plan cuatrimestral de actividades. Los participantes fueron 22 docentes, los directores del departamento académico, administrativo y vicerrectoría ejecutiva.

Palabras Clave: Desarrollo organizacional escolar, Investigación-acción, evaluación de normas y controles escolares, capacitación docente, trabajo en equipo.

Biografia do Autor

Martha Teresa Gabot Burgos, Instituto de Formaciòn Docente Salomè Ureña ISFODOSU

Dra Martha Teresa Gabot

Directora Acadèmica

Recinto Luis Napoleòn Nùñez Molina

ISFODOSU

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Publicado

2019-11-08

Como Citar

Gabot Burgos, M. T., & Silveltre, E. (2019). Intervención sobre Desarrollo Organizacional y Trabajo en Equipo en una Universidad Docente. Revista Internacional De Aprendizaje En La Educación Superior, 6(2), pp. 67–76. https://doi.org/10.37467/gka-revedusup.v6.2200

Edição

v. 6 n. 2: Monográfico: Investigação na educação superior dominicana, editado por Roberto Feltrero

Seção

Artículos

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