Míguez-Souto, Alexandra, y María Ángeles Gutiérrez-García. «Aprendizaje Basado En Proyectos (ABP) En El Aula De Secundaria: Análisis Del Impacto De Una intervención Y evaluación De La práctica Desde La Perspectiva De Los Alumnos De La Asignatura De Música». HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 12, no. 4 (diciembre 13, 2022): 1–15. Accedido septiembre 6, 2025. https://www.historicoeagora.net/revHUMAN/article/view/3966.