de Almeida Sandes, E. I. “Un Nuevo Abordaje En La enseñanza De Lenguas Extranjeras: El Desarrollo De La Inteligencia Corporal-cenestésica En El Marco De La teoría De Las Inteligencias Múltiples”. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, vol. 3, nº 1, março de 2014, https://www.historicoeagora.net/revHUMAN/article/view/718.