Gulisano, D. . (2022) «Il profilo del docente inclusivo nella scuola secondaria: Un’indagine esplorativa effettuata al Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico agli Alunni con Disabilità dell’Università degli Studi di Catania», HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 13(3), pp. 1–10. Disponible en: https://www.historicoeagora.net/revHUMAN/article/view/4033 (Accedido: 17 julio 2025).