Montes Granado, C. . (2022) “Una propuesta didáctica de aprendizaje cognitivo emocional del inglés”, HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 12(3), p. 1–10. Disponível em: https://www.historicoeagora.net/revHUMAN/article/view/3953 (Acessado: 13 dezembro 2025).