[1]
Rosser-Limiñana, A. 2022. La clase invertida en docencia de postgrado: Análisis de los recursos docentes y su valoración por el alumnado en la asignatura Comportamiento del usuario en entornos digitales. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 12, 5 (dez. 2022), 1–12.