Grajales González EG. La enseñanza de la noción de número a través de la lúdica, en estudiantes del Grado de Transición / The Teaching of the Notion of Number through Play, in Students of the Transition Degree. GKA revEDUMAT [Internet]. 23 de octubre de 2019 [citado 17 de julio de 2025];6(2):59-62. Disponible en: https://www.historicoeagora.net/revEDUMAT/article/view/1914