Grajales González, E. G. “La enseñanza De La noción De Número a través De La Lúdica, En Estudiantes Del Grado De Transición / The Teaching of the Notion of Number through Play, in Students of the Transition Degree”. Revista Internacional De Aprendizaje En Ciencia, Matemáticas Y Tecnología, vol. 6, nº 2, outubro de 2019, p. 59-62, doi:10.37467/gka-revedumat.v6.1914.